Системность самообразования и профессионального развития подтверждается ежегодным обучением по дополнительным профессиональным программам  в различных формах (более 300 часов за 5 лет),  направленностью самообразования на развитие уровня обучающей деятельности учителя истории в условиях реализации ФГОС ООО через внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышающих  их мотивацию к обучению.

Самообразование и профессиональное развитие в межаттестационный период происходило в форме прохождения курсов повышения квалификации, участия во всероссийских практико-ориентированных мастерских, работы в городской опорной площадки «Обучающая деятельность учителя как продукт коллективной мыследеятельности в условиях введения ФГОС» и в Региональной инновационной площадке.