Участие в практико-ориентированных мастерских, обучающих телекоммуникационных проектах, стажировочных мероприятиях позволило инициировать и реализовать программы педагогической лаборатории "Формирующее оценивание как необходимое требование ФГОС», городской опорной площадки «Обучающая деятельность учителя как продукт коллективной мыследеятельности в условиях введения ФГОС» (2016),

региональной инновационной площадки «Обучающая деятельность учителя: от теории к практике через коллективную мыследеятельность» (2017), направленные на устранение разрыва между теорией и практикой применения интерактивных образовательных технологий;

в представлении опыта работы школ города в рамках Фестивального дня в Лицее (2016 г.);

в качестве докладчика на городских историко-краеведческих чтениях «Люди, события, факты в музейном измерении" (Югорск, 2016, 2017),

III Всероссийском съезде учителей истории и обществознания (Москва, 2016), Семейном совете Югры (2016, 2020),

участника окружных педагогических конференций (2017, 2020).